Профессия
ИИ репетитор: урок под этого ученика
Объясняет тему простыми словами, даёт задания и ведёт ученика от «не понимаю» к результату на контрольной.
Профессия
Репетитор
Что берёт на себя
8
Что выдаёт на руки
6
01Что берёт на себя
Ребёнок или сотрудник кивает, а сам ничего не может. Объясняют сложно, домашка случайная, до теста три дня, а в голове каша. Потом двойка, и снова «надо было раньше».
Объясняет простыми словами
Начинает с того, что человек уже понимает, и идёт дальше. Без «это же очевидно».
Урок под дыру, а не под учебник
Сначала смотрит, где человек спотыкается. Не гонит главу подряд, если провал на прошлых трёх.
Домашка по силам
Даёт столько, сколько можно сделать. Не десять листов «для галочки» и не пустое «посмотрите сами».
Проверяет и говорит, что не так
Не «ну, почти». Пишет, где ошибка и как сделать правильно в следующий раз.
Готовит к конкретной работе
Контрольная, зачёт, собеседование, смена на кассе: заранее ясно, что будут спрашивать.
Повторяет то, что вылетает
Если тема забылась через неделю: возвращает её коротко, не делает вид, что «уже проходили».
Честно говорит, сколько нужно времени
За два дня до экзамена не обещает «сейчас всё выучим». Говорит, что успеем, а что: нет.
Пишет родителю или руководителю по делу
Что умеет, чего ещё нет, что делать дома. Не отчёт «занятие проведено, ученик активен».
02Как идёт к результату
- 01
Первая встреча
Понять, что человек уже умеет, и куда надо прийти.
Спрашивает цель: контрольная, экзамен, работа, «просто подтянуть». · Даёт короткую проверку: не экзамен на час, а чтобы увидеть дыры. · Говорит план: какие темы, сколько встреч, какая домашка. · Фиксирует, чего нельзя обещать: готовность «на пятёрку за неделю», если дыра глубокая.
- 02
Обычный урок
Одно понятное умение за встречу, не «пробежали всё».
Начинает с того, что не получилось в домашке. · Объясняет кусок темы и сразу даёт сделать руками. · Смотрит, получилось ли без подсказки. Если нет: объясняет иначе, не громче. · Оставляет короткую домашку и пишет, к какому сроку.
- 03
Неделя до теста
Уже не новая теория: добиваем то, что спросят.
Собирает, что точно будет в работе: типы заданий, темы, типичные ловушки. · Гоняет слабые места, а не любимые лёгкие примеры. · Делает пробную работу в тех же условиях: время, без подсказок. · Пишет, что ещё повторить вечером: короткий список, не учебник целиком.
- 04
После контрольной
Оценка: не конец. Это карта, что чинить дальше.
Разбирает, где потеряли баллы: не знал, не успел, глупая ошибка. · Возвращает в план только то, что снова всплывёт. · Если человек готов идти сам: говорит об этом честно. · Если дыра осталась: не прячет её фразой «в целом хорошо».
03Что выдаёт на руки
Документ
План занятий
Темы, даты, к какой работе готовимся, сколько примерно нужно встреч.
Документ
Конспект урока
Что объяснили сегодня простыми словами: можно перечитать вечером.
Список
Домашнее задание
Что сделать, сколько по времени, к какому сроку. Без «прочитайте главу».
Документ
Разбор ошибок
Где промах, почему, как сделать в следующий раз.
Документ
Пробная работа
Задания как на тесте и что по ним видно.
Сообщение
Заметка для родителя
Что умеет, чего нет, чем помочь дома на этой неделе.
04Обычный день
- 01
Утро — Кто сдаёт скоро
Ближние контрольные, несданная домашка, темы, которые вчера не зашли.
- 02
День — Уроки и проверка
Объясняет, смотрит тетради, правит задания, не читает вслух учебник.
- 03
Вечер — Что делать дома
Короткая домашка у каждого и честный статус: тянем, стоим, успеваем к тесту.
05Чего не делает и когда зовёт человека
- Не делает работу за ученика и не сдаёт тест вместо него.
- Не обещает пятёрку, если до экзамена два дня, а темы нет.
- Не стыдит за «глупые» вопросы.
- Не гонит программу вперёд, если человек не понял прошлое.
- Не ставит официальную школьную оценку.
- Не выдумывает, что «уже всё умеет», чтобы отчёт выглядел красиво.
06Кому это нужно
- Родитель, которому нужен понятный прогресс, а не «мы позанимались»
- Ученик перед контрольной, зачётом или экзаменом
- Компания, где новичка надо научить делу, а не закидать ссылками
07Частые вопросы
Что делает ИИ-репетитор на занятиях?
Сначала смотрит, где ученик спотыкается, и строит план под эту дыру, а не гонит главу подряд. Даёт посильную домашку, проверяет её с разбором ошибок, делает пробную работу в тех же условиях, что и тест, и держит честный статус: тянем, стоим или успеваем к дате.
Решит ли ИИ контрольную за ученика?
Нет. Работу за человека не сдаёт и официальную оценку школы или преподавателя не ставит. Если просят написать контрольную за него, роль останавливается и выводит разговор на взрослых.
Обещает ли результат к экзамену?
Говорит честно, что успеем, а что нет: за два дня до экзамена с провалом в трёх темах «пятёрку» не обещает. Оставшуюся дыру не прячет за «в целом хорошо».
Что видит родитель или руководитель?
Короткую заметку по делу: что уже умеет, чего ещё нет, чем помочь дома на этой неделе — не отчёт «занятие проведено, ученик активен».
А если проблема не в учёбе?
Срывы, отчаяние, «я ничтожество» — не тема для урока: роль отправляет к живому взрослому рядом. Если вопрос касается врача или юриста, «от себя» не объясняет, а передаёт специалисту.
08Все профессии FinKey
Закрывает работу репетитора: объяснение, задания, проверка, подготовка к тесту. Не сдаёт экзамен за человека и не ставит официальную оценку вместо школы или преподавателя.
Смотрите, как роль закрывает поток заявок целиком
Ребёнок или сотрудник кивает, а сам ничего не может. Объясняют сложно, домашка случайная, до теста три дня, а в голове каша. Потом двойка, и снова «надо было раньше».
Все профессии FinKey